Магазин УЧЕБНИК: учебники, пособия, дидактические и методические материалы (более 1 миллиона наименований)

Для поиска нужного раздела школьной программы введите ключевое слово (например, Столыпин …):







Предмет: Английский язык
Класс: 10
Версия: А
Тема: The family meal

 Family Dinners Are Important After-school activities, late workdays, long commutes -- it's no wonder few families eat dinner together. Yet studies show that the family dinner hour is an important part of healthy living. When families dine together, they tend to eat more vegetables and fruits -- and fewer fried foods, soda, and foods with trans fats, research shows. When younger kids frequently eat dinner with their families, they are less likely to be overweight than other chi...............

Трёхмерный репетитор ЕГЭ











Предмет: Английский язык
Класс: 9
Версия: А
Тема: Why do people travel? Present Perfect and Past Simple. “For” and “during”. Articles with geographical names

 НЛЕ: to be dangerous and exhausting, to take ages to get to…, to suffer from unknown diseases (hanger, thirst, and wild animals), to travel by sea/by air/by train/by car, to travel across the desert, to sail across the ocean, to make travelling much easier and safer, to enjoy nice food while travelling, to get to the opposite side of the planet in hours, to enjoy luxury travel Present Perfect обычно используется в начале сообщения или разговора, когда сообщается какая-либо новость................

Московская коллекция открытых мероприятий. Редакция 2: Переработанная и дополненная











Предмет: Биология
Класс: 10
Версия: А
Тема: Жизненный цикл клетки.

 Жизненный цикл клетки Период жизнедеятельности клетки, в котором происходят все обменные процессы и деление, называется жизненным циклом клетки. Это время жизни клетки от одного деления до другого. Клеточный цикл состоит из интерфазы и деления. Интерфаза - фаза в жизненном цикле между двумя делениями клетки. Она характеризуется активными процессами обмена веществ, синтезом белка, РНК, накоплением питательных веществ клеткой, ростом и увеличением объема. В середине ин...............

Компьютерный решебник











Предмет: Биология
Класс: 10
Версия: А
Тема: Г.Мендель – основоположник генетики.

 Грегор Иоганн Мендель (нем. Gregor Johann Mendel; 20 июля 1822, Хейнцендорф, Силезия, Австрийская империя — 6 июня 1884, Брно, Австро-Венгрия) — австрийский биолог и ботаник, сыгравший огромную роль в развитии представления о наследственности. Открытие им закономерностей наследования моногенных признаков (эти закономерности известны теперь как Законы Менделя) стало первым шагом на пути к современной генетике. Иоганн Мендель родился 20 июля 1822 в крестьянской семье Антона и Розины ...............

Готовимся к школьным Олимпиадам











Предмет: Биология
Класс: 10
Версия: А
Тема: Влияние окружающей среды, негативные явления при формировании признака, организма

    Все процессы в биосфере взаимосвязаны. Человечество - лишь незначительная часть биосферы, а человек является лишь одним из видов органической жизни - Homo sapiens (человек разумный). Разум выделил человека из животного мира и дал ему огромное могущество.          .Химические загрязнения среды и здоровье человека.           В настоящее время хозяйственная деятельность человека все чаще становится основным источником загрязнения биосферы. В природную среду во все больших к...............

Школьная программа Онлайн











Предмет: Биология
Класс: 10
Версия: А
Тема: Работы И.В.Мичурина

Ива́н Влади́мирович Мичу́рин (15 (27) октября 1855, небольшое поместье Вершина близ деревни Долгое Пронского уезда Рязанской губернии[1], — 7 июня 1935, город Мичуринск Тамбовской области) — русский биолог и селекционер, автор многих сортов плодово-ягодных культур, доктор биологии, заслуженный деятель науки и техники, почётный член АН СССР (1935), академик ВАСХНИЛ (1935). Награждён орденами Св. Анны 3-й степени (1913), Ленина (1931) и Трудового Красного Знамени. Три прижизненных издания собрани...............

Готовимся к ЕГЭ дома











Предмет: Биология
Класс: 10
Версия: А
Тема: Источники энергии и возраст Земли.

 Прежде всего заметим, что для ученых сама по себе постановка вопроса о возрасте Земли была некогда весьма революционной - ибо "возраст" подразумевает наличие "даты рождения". Конечно, в любой из религий соответствующее божество создает Землю с населяющими ее существами из первозданного Хаоса, однако европейская наука унаследовала от античных философов-материалистов принципиально иное видение Мира. Для нее Земля всегда была неотъемлемой частью той самой Вселенной, которая "едина, бесконечн...............

Учимся играя











Предмет: Биология
Класс: 11
Версия: А
Тема: Ч.Дарвин – основоположник учения об эволюции.

 Чарльз Ро́берт Да́рвин (англ. Charles Robert Darwin; 12 февраля 1809 — 19 апреля 1882) — английский натуралист и путешественник, одним из первых осознал и наглядно продемонстрировал, что все виды живых организмов эволюционируют во времени от общих предков. В своей теории, первое развёрнутое изложение которой было опубликовано в 1859 году в книге «Происхождение видов» (полное название: «Происхождение видов путём естественного отбора, или сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизн...............

Рождается урок: коллекция разработок 7 000 уроков











Предмет: Биология
Класс: 11
Версия: А
Тема: Основные этапы эволюции животных

 Основные этапы эволюции животных Эукариотические организмы, специализирующиеся на гетеротрофном питании, дали начало Животным и Грибам. Первые животные были представлены Одноклеточными организмами. Многие из них занимали промежуточное положение между животными, водорослями и грибами. В настоящее время подцарство Одноклеточные представлены семью типами: Саркомастигофоры, Инфузории и разнообразные споровики (паразиты многоклеточных животных). В протерозойской эре возник...............

Собрание 15 000 интерактивных уроков











Предмет: Биология
Класс: 11
Версия: А
Тема: Структура современной экологии

 Структура современной экологии Экология делится на фундаментальную и прикладную. Фундаментальная экология изучает наиболее общие экологические закономерности, а прикладная – использует полученные знания для обеспечения устойчивого развития общества. Основу экологии составляет биоэкология как раздел общей биологии. «Спасти человека – это, прежде всего, сохранить природу. И здесь только биологи могут привести необходимые аргументы, доказывающие правомерность высказанного тезис...............

Избранные темы школьной программы в оживших фактах и экспериментах











Предмет: Биология
Класс: 11
Версия: А
Тема: Радиационный фон

 Ионизи́рующее излуче́ние — в самом общем смысле — различные виды микрочастиц и физических полей, способные ионизировать вещество. В более узком смысле к ионизирующему излучению не относят ультрафиолетовое излучение и излучение видимого диапазона света, которое в отдельных случаях также может быть ионизирующим. Излучение микроволнового и радиодиапазонов не является ионизирующим. Наиболее значимы следующие типы ионизирующего излучения: коротковолновое электромагнитное излучение (рент...............

Программный комплекс моделирования урока











Предмет: Биология
Класс: 11
Версия: А
Тема: Функции живого вещества

 Функции живого вещества. Различают следующие функции живого вещества биосферы: 1. Энергетическая функция. Растения поглощают солнечный свет и насыщают энергией биосферу. Около 10% улавливаемой солнечной энергии используется самими продуцентами (в основном, на процессы клеточного дыхания), остальная часть по пищевым цепям распределяется по экосистемам биосферы. Некоторое количество энергии консервируется в виде полезных ископаемых (угля, нефти), насыщая энергией земные недра. ...............

Домашний репетитор в трёхмерном пространстве











Предмет: Биология
Класс: 6
Версия: А
Тема: Строение и жизнедеятельность бактерий.

Бактерии (др.-греч. βακτήριον — палочка) — группа (царство) прокариотных (безъядерных) микроорганизмов, чаще всего одноклеточных. К настоящему времени описано около десяти тысяч видов бактерий и предполагается, что их существует свыше миллиона, однако само применение понятия вида к бактериям сопряжено с рядом трудностей СТРОЕНИЕ БАКТЕРИЙ. Размеры, форма бактерий. Существуют три основные формы бактерий – шаровидная, палочковидная и спиралевидная, большая группа нитчатых бактерий объединяет пр...............

Единая система помощи подготовки к ЕГЭ











Предмет: Биология
Класс: 6
Версия: А
Тема: Общая характеристика грибов.

Грибы. Общая характеристика грибов В девонский период палеозойской эры появились новые гетеротрофные организмы - грибы. Они относятся к бесхлорофильным низшим организмам, объединяющим до 100000 видов, от мелких микроскопических до великанов (трутовики, дождевики и другие). В системе органического мира они занимают особое положение между растениями и животными, что позволило их выделить в самостоятельное царство фунги (грибы). Они лишены хлорофилла и поэтому требуют для питания готовое органич...............

Многофункциональный репетитор ЕГЭ











Предмет: Биология
Класс: 6
Версия: А
Тема: Плесневые грибы и дрожжи.

Плесневые гриб развиваются сапротрофно в почве, на увлажненных продуктах, плодах и овощах, на животных и растительных остатках, образуя пушистые или паутинистые налеты (плесень) серого, зеленого, черного, сизого цвета. Плесневые грибы встречаются среди зигомицетов (например, мукор), сумчатых и несовершенных грибов. Среди плесневых грибов бывают и паразитические виды, которые вызывают болезни человека и животных (аспергиллез, бластомикоз, пневмомикоз) и растений (альтернариоз, фузариоз и др.). ...............

Многоструктурные интерактивные модели











Предмет: Биология
Класс: 6
Версия: А
Тема: Разнообразие, распространение, значение растений.

Расте́ния (лат. Plantae или лат. Vegetabilia) — одна из основных групп многоклеточных организмов, включающая в себя в том числе мхи, папоротники, хвощи, плауны, голосеменные и цветковые растения. Нередко к растениям относят также все водоросли или некоторые их группы. Растения (в первую очередь цветковые) представлены многочисленными жизненными формами — среди них есть деревья, кустарники, травы, и др. Растения являются объектом исследования науки ботаники. Аристотель, поместил растения в про...............

Выполненные уроки











Предмет: Биология
Класс: 6
Версия: А
Тема: Водоросли.

Водоросли — гетерогенная экологическая группа преимущественно фототрофных одноклеточных, колониальных или многоклеточных организмов, обитающих, как правило, в водной среде, в систематическом отношении представляющая собой совокупность многих отделов. Вступая в симбиоз с грибами, эти организмы в ходе эволюции образовали совершенно новые организмы - лишайников. Наука о водорослях называется альгологией. Водоросли — группа организмов различного происхождения, объединённых следующими признаками: ...............

Сборник практико-ориентированных поурочных материалов











Предмет: Биология
Класс: 6
Версия: А
Тема: Строение семян однодольных растений.

 Растения, имеющие в зародыше семени одну семядолю, называют однодольными. К однодольным относят пшеницу, кукурузу, лук, частуху подорожниковую, стрелолист и другие. Се́мя — особая многоклеточная структура сложного строения, служащая для размножения и расселения семенных растений, обычно развивающаяся после оплодотворения из семязачатка (видоизменённый женский спорангий) и содержащая зародыш. Зерновка пшеницы является не семенем, а плодом. Ткани пл...............

Сборник 3 000 показательных факультативных занятий











Предмет: Биология
Класс: 6
Версия: А
Тема: Внешнее строение листа.

Листья самых обычных деревьев и кустарников настолько разные, что трудно спутать листья березы и липы, клена и дуба. Встречаются листья очень крупные и совсем маленькие. В Московском ботаническом саду летом ежегодно цветет тропическое водное растение виктория-круциана. Листья ее так велики, что на них, как на плот, садится трехлетний ребенок и лист свободно держится на воде. А у сорного растения мокрицы листья меньше ногтя. У некоторых растений листья превратились в крошечные зеленые чешуйки и...............

Домашка-просто











Предмет: Биология
Класс: 6
Версия: А
Тема: Клеточное строение листа.

 Лист — не сплошная зеленая пластинка. Он состоит из множества клеток различной величины и формы, то есть имеет клеточное строение. Сверху и снизу лист покрыт покровной тканью — кожицей. Её клетки вытянулись в ряд и плотно прилегают друг к другу одинакового размера и формы. Кожица покрывает лист, предохраняет его от повреждений и высыхания. Клетки кожицы образуют покровную ткань. Среди бесцветных клеток кожицы, особенно, если смотреть внутреннее строен...............

Энциклопедия для школьника с трёхмерным интерфейсом















Магазин УЧЕБНИК: учебники, пособия, дидактические и методические материалы (более 1 миллиона наименований)

Для поиска нужного раздела школьной программы введите ключевое слово (например, Столыпин …):







Магазин УЧЕБНИК – необъятная широта выбора по разумной цене

Магазин УЧЕБНИК – надёжный спутник школ и школьников